Statut Samorządowego Przedszkola w Wyszkowie

Home Statut Samorządowego Przedszkola w Wyszkowie

S T A T U T

Samorządowego Przedszkola
 w Wyszkowie


Rozdział 1

Postanowienia ogólne

  • 1.1. Samorządowe Przedszkole w Wyszkowie, zwane dalej „przedszkolem” jest placówką publiczną mającą siedzibę w Wyszkowie 28A, 07-100 Węgrów.
  1. Przedszkole używa pieczęci z nazwą ,,Samorządowe Przedszkole w Wyszkowie”.
  2. Organem prowadzącym jest Rada Gminy Liw.
  3. Nadzór pedagogiczny sprawuje Mazowiecki Kurator Oświaty.
  4. Przedszkole jako jednostka budżetowa Gminy Liw działa w ramach jednego podatnika jakim jest Gmina Liw, które jest czynnym podatnikiem podatku od towarów i usług.
  5. W związku z powyższym umowę w zakresie usług zawierać w imieniu gminy Liw , będzie dyrektor przedszkola.
  6. Na wspólny wniosek rady pedagogicznej i rady rodziców organ prowadzący może nadać przedszkolu imię.
  • 2.1. Przedszkole działa na podstawie:

1) Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe;

2) Ustawy z dnia 7 września 1991 r. O systemie oświaty;

3) Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r.- Karta Nauczyciela;

4)  niniejszego statutu. 

 

  • 3.1.Przedszkole jest czynne od godz. 730 do godz. 1630 przez 5 dni w tygodniu, od poniedziałku do piątku z wyjątkiem dni ustawowo wolnych od pracy. Zajęcia dydaktyczno-wychowawcze realizowane są w przedszkolu w dni nauki szkolnej. W pozostałe dni , w których szkoły nie prowadzą zajęć, przedszkole pełni dyżur opiekuńczy jeśli zgłosi się przynajmniej 10 dzieci W okresach obniżonej frekwencji  przedszkole może prowadzić zajęcia w grupach łączonych. Grupy mogą być łączone przy liczbie wychowanków poniżej dziesięciu w każdej z nich z zachowaniem zasady łączenia grup zbliżonych wiekiem.
  1. Przedszkole zapewnia bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę od godz. 800 do godziny 1300.
  2. Dzienny czas pracy ustalony jest przez organ prowadzący na wniosek dyrektora z uwzględnieniem potrzeb rodziców.
  3. Przerwa wakacyjna trwa od 1 lipca do 31 sierpnia każdego roku i jest wykorzystana na:

1) Wykonanie remontu i prac porządkowych;

2) Pracownicze urlopu wypoczynkowe.

W okresie przerwy wakacyjnej dzieci mają zorganizowany pobyt w dyżurujących przedszkolach.

  1. W ramach minimum programowego trwającego 5 godzin dziennie, korzystanie z przedszkola jest bezpłatne.
  • 4.1. Wysokość i zasady wnoszenia opłat za świadczenia wykraczające ponad czas przeznaczony na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę ustala się zgodnie z obowiązującą uchwała Rady Gminy Liw.
  1. Przedszkole zapewnia dzieciom przebywającym w przedszkolu powyżej 5 godz. dziennie odpłatny obiad w formie cateringu.
  2. Dzienna wysokość opłaty za wyżywienie w przedszkolu określa umowa z dostawcą.
  3. Opłata za opiekę i korzystanie z posiłków przez dziecko w przedszkolu, rodzice (opiekunowie prawni) wnoszą do dnia 15 każdego miesiąca
  4. Zasady pobierania opłat za przedszkole określa umowa na świadczenie usług, zawarta między przedszkolem a rodzicami (prawnymi opiekunami) wychowanków.
  5. Odpłatność za korzystanie przez dziecko z wychowania przedszkolnego w czasie wykraczającym poza czas bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki dotyczy dzieci objętych wychowaniem przedszkolnym do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym kończą 6 lat.
  6. Ewidencja liczby godzin korzystania przez dziecko z wychowania przedszkolnego w czasie wykraczającym poza czas bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki prowadzona jest przez przedszkole na podstawie zapisów w dzienniku zajęć przedszkolnych prowadzonym przez wychowawcę oddziału oraz przyjęty system ewidencji.

Rozdział 2

Cele i zadania przedszkola oraz sposób ich realizacji

 

  • 5.1. Celem wychowania przedszkolnego jest wsparcie całościowego rozwoju dziecka, które realizowane jest poprzez proces opieki, wychowania, nauczania – uczenia się, co umożliwia dziecku odkrywanie własnych możliwości, sensu działania oraz gromadzenie doświadczeń na drodze prowadzącej do prawdy, dobra i piękna. W efekcie tego wsparcia dziecko osiąga dojrzałość do podjęcia nauki na pierwszym etapie edukacji.
  1. Przedszkole realizuje cele i zadania wynikające z Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe i Ustawy z dnia 7 września 1991 r. O systemie oświaty, a w szczególności:

1) zapewnia dzieciom pełny rozwój umysłowy, moralno-społeczny, emocjonalny oraz fizyczny zgodnie z ich możliwościami i potrzebami psychofizycznymi w warunkach godności osobistej z wykorzystaniem własnej inicjatywy dziecka;

2) realizuje bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresie  podstawy programowej w oparciu o program wychowania przedszkolnego;

3) zapewnia organizowanie zajęć dodatkowych, z uwzględnieniem w szczególności potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci;

4) kształtuje umiejętność współżycia i współdziałania w zespole niejednorodnym, uczy poczucia odpowiedzialności za drugiego człowieka;

5) zapewnia dzieciom warunki umożliwiające osiągnięcie gotowości szkolnej6) udziela dzieciom pomocy psychologiczno–pedagogicznej w ramach pozyskanych środków finansowych poprzez:

  1. indywidualną opiekę pedagogiczną i psychologiczną skierowaną do dziecka i rodziców  tego potrzebujących,
  2. udzielanie dzieciom pomocy w eliminowaniu napięć psychicznych narastających na tle niepowodzeń w realizacji zadań wynikających z realizowanego programu wychowania przedszkolnego;
  3. udzielanie porad i pomocy dzieciom mającym trudności w kontaktach rówieśniczych i środowiskowych,
  4. objęcie dzieci specjalistyczną pomocą np. logopedyczną,   terapeutyczną,
  5. współpracę z psychologiem i innymi specjalistami na terenie placówki oraz instytucjami działającymi na rzecz dzieci,
  6. prowadzenie obserwacji pedagogicznej, która zakończona jest analizą i oceną gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole,
  7. wspieranie rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijanie ich kompetencji wychowawczych;

7)  konsekwentnie przestrzega praw dziecka oraz upowszechnia wiedzę o tych prawach;

8) umożliwia dzieciom podtrzymanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej poprzez:

  1. a) wpajanie zasad tolerancji dla odmienności narodowej i religijnej,
  2. b) niestwarzanie różnic w prawach i traktowaniu wychowanków z powodu ich przynależności narodowej, wyznaniowej lub bezwyznaniowości,
  3. c) wpajanie zasad tolerancji i szacunku dla obrzędów religijnych różnych wyznań,
  4. d) swobodny wybór uczestnictwa w katechizacji oraz w obrzędach religijnych,
  5. e) swobodne wyrażanie myśli i przekonań światopoglądowych oraz religijnych nie naruszających dobra innych osób.

9)  zapewnia wychowankom bezpieczne i higieniczne warunki wychowania i opieki w trakcie zajęć prowadzonych na terenie placówki i poza nią poprzez:

  1. a) realizację przez nauczycieli zadań zapisanych w niniejszym statucie;
  2. b) przestrzeganie liczebności dzieci w oddziale;
  3. c) zapewnienie odpowiedniej liczby opiekunów w czasie imprez, spacerów i wycieczek poza terenem przedszkola;
  4. d) współpracę z poradnią psychologiczno –pedagogiczną;
  5. e) przeszkolenie pracowników w zakresie udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiej;
  6. f) wyposażenie pomieszczeń przedszkolnych w apteczki zaopatrzone w środki niezbędne do udzielania pierwszej pomocy i instrukcję udzielania tej pomocy;
  7. g) odpowiednie oświetlenie, wentylację i ogrzewanie pomieszczeń, w których przebywają dzieci;
  8. h) dostosowanie mebli i zabawek ogrodowych do wzrostu i potrzeb rozwojowych dzieci; instalowanie tylko urządzeń posiadających certyfikaty;
  9. i) ogrodzenie terenu ogrodu;

10) stosuje obowiązujące przepisy bhp i przeciwpożarowe, w szczególności poprzez:

  1. a) dokonywanie kontroli obiektu przedszkola pod kątem zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu;
  2. b) oznakowanie dróg ewakuacyjnych w sposób wyraźny i trwały;
  3. c) umieszczenie w widocznym miejscu planów ewakuacji przedszkola;
  4. d) opracowanie procedur i przeprowadzanie ćwiczeń ewakuacyjnych;
  5. e) umieszczenie w widocznym miejscu spisu telefonów alarmowych.

11) Może prowadzić z własnej inicjatywy innowację pedagogiczną.

  1. a) Działalność innowacyjna przedszkola jest integralnym elementem jego działalności. O rodzajach i sposobach realizacji zasad innowacji i jej dokumentowaniu każdorazowo decyduje dyrektor przedszkola oraz rada pedagogiczna.
  2. Wyżej wymienione zadania przedszkole realizuje poprzez:

1) wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka;

2) tworzenie warunków umożliwiających dzieciom swobodny rozwój, zabawę i odpoczynek w poczuciu bezpieczeństwa;

3) wspieranie samodzielnej dziecięcej eksploracji świata, dobór treści adekwatnych do poziomu rozwoju dziecka, jego możliwości percepcyjnych, wyobrażeń i rozumowania, z poszanowaniem indywidualnych potrzeb i zainteresowań;

4)  wzmacnianie poczucia wartości i indywidualności dziecka;

5) tworzenie sytuacji sprzyjających rozwojowi nawyków i zachowań prowadzących do samodzielności, dbania o zdrowie, sprawność ruchową i bezpieczeństwo, w tym bezpieczeństwo   w ruchu drogowym;

6) tworzenie sytuacji edukacyjnych budujących wrażliwość dziecka, w tym wrażliwość estetyczną;

7) współdziałanie z rodzicami, różnymi środowiskami, organizacjami i instytucjami;

8) systematyczne wspieranie rozwoju mechanizmów uczenia się dziecka, prowadzące do osiągnięcia przez nie poziomu umożliwiającego podjęcie nauki w szkole.

Rozdział 3

Organy przedszkola oraz ich kompetencje

 

  • 6.1. Organami przedszkola są:

     1)  Dyrektor przedszkola,

     2)  Rada Pedagogiczna,

                       3)  Rada Rodziców.

  • 7.1. Dyrektor któremu funkcję tę powierzył organ prowadzący, realizuje zadania określone ustawą, a w szczególności:

1) kieruje jego bieżącą działalnością,

2) jest przewodniczącym rady pedagogicznej,

3) reprezentuje przedszkole na zewnątrz

4) jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w placówce pracowników,

5) sprawuje nadzór pedagogiczny.

  1. Do zadań dyrektora należy:

1) zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu dzieci w  przedszkolu a także bezpiecznych i higienicznych warunków uczestnictwa w  

zajęciach  organizowanych poza jego siedzibą;

2) kierowanie działalnością placówki oraz reprezentowanie jej na zewnątrz.

3) sprawowanie nadzoru pedagogicznego poprzez prowadzenie ewaluacji

wewnętrznej, kontroli i wspomagania nauczycieli,

4) przewodniczenie radzie pedagogicznej i realizowanie uchwał podjętych w ramach ich kompetencji,

5) gromadzenie informacji o pracy nauczyciela w celu dokonania oceny ich   

pracy, według zasad określonych w odrębnych przepisach,

6) przygotowywanie  arkusza organizacji pracy przedszkola i przedstawienie go   do zatwierdzenia organowi prowadzącemu przedszkole,

7) ustalanie ramowego rozkładu dnia z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia  

 i  higieny pracy oraz oczekiwań rodziców lub prawnych opiekunów dzieci,

 8) współpraca z rodzicami oraz instytucjami nadzorującymi i kontrolującymi  

 pracę przedszkola,

 9) przygotowanie projekt statutu, albo jego zmian i przedstawia go do   

 uchwalenia organowi prowadzącemu,

10)  podejmowanie decyzji po konsultacji z radą rodziców w sprawie skreślenia  

 z  listy wychowanków.

  1. Dyrektor przedszkola jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych

 nauczycieli i pracowników niepedagogicznych i decyduje w sprawach:
1)  zatrudnienia i zwolnienia nauczycieli oraz innych pracowników,     

2)  przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom oraz  innym pracownikom placówki, po zasięgnięciu opinii związków zawodowych,

3) występowania z wnioskami w sprawach przyznawania odznaczeń, nagród i   

innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników placówki.

  1. Dyrektor zapewnia pracownikom właściwe warunki pracy, zgodnie z przepisami Kodeksu Pracy.
  2. W wykonywaniu swoich działań współpracuje z Radą Rodziców,
  3. Zapewnia bieżącą wymianę informacji pomiędzy organami przedszkola o

   podejmowanych  decyzjach.

  1. Wdraża odpowiednie środki techniczne i organizacyjne zapewniające zgodność przetwarzania danych osobowych przez szkołę lub placówkę z przepisami o ochronie danych osobowych.
  2. Dyrektor sprawuje nadzór nad przestrzeganiem przepisów o ochronie danych osobowych poprzez Inspektora Ochrony Danych Osobowych.
  • 8. 1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem przedszkola w zakresie realizacji jego statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.

1) Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor przedszkola,

2) W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w przedszkolu,

3) Rada Pedagogiczna działa na podstawie ustalonego przez siebie regulaminu, który nie może być sprzeczny z przepisami prawa i niniejszym statutem.

  1. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy w szczególności:

1) zatwierdzanie planów pracy przedszkola i podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w przedszkolu,

2) ustalanie organizacji i doskonalenia zawodowego nauczycieli,

3) podejmowania uchwał w sprawie skreślenia z listy wychowanków.

  1. Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt statutu, albo jego zmian i przedstawia go do uchwalenia.
  2. Zebrania Rady Pedagogicznej odbywają się wg harmonogramu ujętego w rocznym planie nadzoru pedagogicznego. W miarę potrzeb zwoływane są nadzwyczajne zebrania rady pedagogicznej.
  3. W zebraniu rady pedagogicznej mogą również brać udział z głosem doradczym, osoby zapraszane przez przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej, w tym przedstawiciele stowarzyszeń i organizacji, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej przedszkola.
  • 9.1. Rada Rodziców jest organem społecznym, reprezentacją rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola w kontaktach między innymi z organem prowadzącym przedszkole, sprawującym nadzór pedagogiczny. Kompetencje Rady Rodziców wynikają z ustawy z dnia 7 września 1991r o systemie oświaty(Dz. U z. 2004r. Nr 256, poz. 2572 z póź. zm.) oraz rozporządzeń wykonawczych do ustawy. (Ustawa z 11. 04. 2007r., Dz. U. z 2007r., Nr 80, poz. 542),
  1. Rada rodziców liczy co najmniej 3 członków wybranych w tajnych wyborach podczas zebranie rodziców:

1)  jedno dziecko reprezentuje jeden rodzic,

2) w skład rady rodziców wchodzą przedstawiciele każdego oddziału przedszkolnego,

3) wybory przeprowadza się na pierwszym zebraniu w każdym roku szkolnym

  1. Wewnętrzną strukturę Rady Rodziców, tryb jej pracy oraz szczegółowy sposób przeprowadzania wyborów określa Regulamin Rady Rodziców.
  2. Regulamin Rady Rodziców nie może być sprzeczny z przepisami prawa i niniejszym statutem.
  3. Uchwały i decyzje Rady Rodziców są jawne, umieszczane na tablicy ogłoszeń, z wyłączeniem niektórych spraw personalnych uznanych za poufne. 6.Rada Rodziców w ramach swoich kompetencji współpracuje z Dyrektorem opiniuje program wychowania przedszkolnego oraz:

1) współdziała z nauczycielami w celu ujednolicenia oddziaływań  wychowawczo – dydaktyczno – opiekuńczych na dzieci przez rodzinę i przedszkole;

2) może występować z wnioskami do Dyrektora przedszkola z opiniami dotyczącym wszystkich spraw placówki,  wyraża opinie na temat funkcjonowania przedszkola;

3) wspiera działalność statutową przedszkola gromadząc fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania funduszy określa Regulamin Rady Rodziców.

  • 10.1. Organy przedszkola współdziałają za sobą w celu zapewnienia właściwego przepływu bieżącej informacji.
  1. Koordynatorem współdziałania poszczególnych organów jest dyrektor przedszkola, który zapewnia każdemu z organów możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji.
  2. Współdziałanie organów ma na celu stworzenie jak najlepszych warunków rozwoju wychowanków, przestrzeganie Konwencji Praw Dziecka i podnoszenia poziomu pracy placówki.
  • 11.1. W przypadku zaistnienia sporów pomiędzy organami przedszkola a także pojedynczymi członkami społeczności przedszkolnej, do rozpatrzenia sporu dyrektor powołuje komisję w składzie:

1) dwóch członków rady pedagogicznej,

2) dwóch członków rady rodziców,

3) dyrektor, pełniący funkcję przewodniczącego tej rady.

  1. Komisja podejmuje decyzje w trybie głosowania.
  2. Od decyzji komisji przysługuje prawo odwołania do właściwych organów: organu prowadzącego przedszkole, organu sprawującego nadzór pedagogiczny).

 

Rozdział 4

Organizacja pracy przedszkola

 

  • 12.1. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny, z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący, zgodnie z § 2, ust. 1.

 

  • 13.1. Do realizacji celów statutowych przedszkole posiada:
  • 2 sale zabaw,
  • szatnię dla dzieci,
  • zaplecze sanitarne,
  • wydzieloną rozdzielnię posiłków,
  • kancelarię,
  • ogród przedszkolny wraz z wyposażeniem.

 

  • 14.1. Do przedszkola przyjmowane są dzieci w wieku 3 – 6 lat.
  1. W szczególnie uzasadnionych przypadkach do przedszkola może być przyjęte dziecko, które ukończyło 2,5 roku życia. Warunkiem przyjęcia dziecka 2,5 letniego jest jego samodzielność w zakresie samoobsługi, dojrzałość psychofizyczna, oraz umiejętność zaspakajania swoich podstawowych potrzeb.
  2. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział obejmujący dzieci zgrupowane według zbliżonego wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań i uzdolnień.
  3. Liczba dzieci w oddziale nie może przekraczać 25 z zastrzeżeniem ustępu 6.
  4. W grupie dzieci 5-6-latków co najmniej 7.
  5. Jeżeli do oddziału przyjęto co najmniej troje dzieci niepełnosprawnych, ogólna liczba dzieci nie może przekraczać 15.
  6. Przedszkole jest placówką dwuoddziałową.
  • 15.1. Praca wychowawczo – dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest w oparciu o:

1) podstawę programową wychowania przedszkolnego, realizowana w wymiarze 5 godz. dziennie,

2) programy wychowania przedszkolnego dopuszczonego do użytku w przedszkolu przez dyrektora, na wniosek nauczycieli, w tym:

  1. a) programy innych autorów wybrane przez nauczyciela,
  2. b) programy własne nauczycieli.
  3. Działalność wychowawcza, dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest w języku polskim.
  4. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut.
  5. Czas trwania zajęć jest dostosowany do możliwości
  6. Na życzenie rodziców, prawnych opiekunów, w przedszkolu może być prowadzona religia.
  7. Przedszkole może rozszerzyć swoją ofertę programową o bezpłatne zajęcia dodatkowe zgodnie z możliwościami przedszkola i potrzebami dzieci i ich rodziców poza czasem realizacji podstawy programowej.
  8. Zajęcia dodatkowe dla dzieci są finansowane z budżetu gminy w ramach posiadanych zasobów finansowych.
  9. Dyrektor może powierzyć prowadzenie zajęć dodatkowych:

1) nauczycielowi zatrudnionemu w przedszkolu zgodnie z jego kompetencjami,

2) zatrudnić nowych nauczycieli posiadających odpowiednie kompetencje do prowadzenia tego typu zajęć.

3) podpisać umowę z firmą zewnętrzną.

  1. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo jest dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosi:

1) z dziećmi w wieku 3-4 lat – około 15 minut,

2) z dziećmi w wieku 5-6 lat – około 30 minut.

  1. Zajęcia dodatkowe prowadzone w przedszkolu dokumentowane są w dzienniku zajęć lub dzienniku zajęć specjalistycznych.

 

  • 16. 1. Szczegółową organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji przedszkola, opracowany przez dyrektora najpóźniej do 30 kwietnia każdego roku.
  1. Arkusz organizacyjny zatwierdza organ prowadzący przedszkole w porozumieniu z organem sprawującym nadzór pedagogiczny.
  2. Wszelkie zmiany w organizacji przedszkola Dyrektor reguluje aneksem do arkusza organizacyjnego przedszkola, który zatwierdza organ prowadzący.
  3. Arkusz organizacyjny przedszkola określa w szczególności czas pracy, liczbę oddziałów, liczbę pracowników, liczbę nauczycieli w podziale na stopnie awansu zawodowego i posiadane kwalifikacje, ogólną liczbę godzin dofinansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący.
  • 17.1. Organizację przedszkola określa ramowy rozkład dnia zatwierdzony przez dyrektora przedszkola, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny oraz oczekiwań rodziców.
  1. Nauczyciel ustala ramowy rozkład dla swojej grupy z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci.
  2. Ramowy rozkład dnia zawiera m.in.

1)  godziny pracy przedszkola

2)  godziny posiłków,

3)  czas realizacji podstawy programowej,

4) godziny spacerów i zajęć dodatkowych.

  1. Ramowy rozkład dnia może być modyfikowany w zależności od pory roku.
  2. Przedszkole może organizować dla wychowanków różnorodne formy krajoznawstwa i turystyki. Organizację i program wycieczek oraz imprez dostosowuje  się do wieku zainteresowań i potrzeb dzieci.

 

  • 18.1. Przedszkole zapewnia dzieciom odpowiednie warunki do zabawy, nauki, pracy i wypoczynku z uwzględnieniem przepisów bhp i ppoż.
  1. Dzieci dojeżdżające, przyprowadzane są do autobusu i odbierane z przystanku przez rodziców, prawnych opiekunów lub osoby upoważnione, o ustalonej godzinie. W czasie podróży autokarem za bezpieczeństwo dzieci odpowiada wyznaczony opiekun.
  2. W przedszkolu mają zapewnioną stałą opiekę pracowników pedagogicznych przy wsparciu pracowników obsługi.
  3. Podczas pobytu w przedszkolu nie dopuszcza się do pozostawienia dzieci bez opieki nauczyciela w sali, szatni oraz na terenie ogrodu przedszkolnego.
  4. Dziecko powinno być przyprowadzane do przedszkola w godzinach 730 – 830

Rodzice obowiązani są zgłaszać ewentualne spóźnienia telefonicznie lub osobiście poprzedniego dnia nauczycielce w grupie.

  1. Osoba przyprowadzająca dziecko do przedszkola obowiązana jest rozebrać je w szatni i osobiście przekazać nauczycielce dyżurującej. Nauczycielka przedszkola nie ponosi odpowiedzialności za bezpieczeństwo dziecka pozostawionego przez rodziców przed furtką, wejściem do przedszkola, w szatni, przed zamkniętymi drzwiami sali itp.
  2. Dzieci przyprowadzane są i odbierane przez rodziców lub upoważnione przez nich osoby dorosłe gwarantujące pełne bezpieczeństwo. W szczególnych wypadkach dziecko może być odebrane przez niepełnoletnie rodzeństwo, które ma upoważnienie od rodzica i posiada dowód osobisty lub legitymację szkolną. Rodzice składają dodatkowe oświadczenie, że biorą całkowitą odpowiedzialność za bezpieczeństwo dzieci po opuszczeniu przez nie terenu placówki.
  3. Upoważnienie pisemne powinno zawierać imiona i nazwiska rodziców, imię i nazwisko dziecka oraz imię i nazwisko osoby upoważnionej z numerem PESEL tej osoby oraz  deklarację zgody na udostępnienie danych osobowych.
  4. Osoba upoważniona w momencie odbioru dziecka powinna posiadać przy sobie dowód tożsamości i na żądanie nauczycielki okazać go. W sytuacjach budzących wątpliwości nauczycielka kontaktuje się z rodzicami wychowanka i dyrektorem przedszkola.
  5. Przedszkole może odmówić wydania dziecka w przypadku, gdy stan osoby odbierającej wskazuje, że nie jest ona w stanie zapewnić dziecku bezpieczeństwa (osoba pod wpływem alkoholu, środków odurzających itp.).
  6. O każdym przypadku odmowy wydania dziecka niezwłocznie informowany jest dyrektor przedszkola. Przedszkole podejmuje wszelkie dostępne czynności w celu nawiązania kontaktu z rodzicami.
  7. W przypadku odbioru dziecka przez rodziców lub osoby upoważnione po godzinie 1630 (godzina zamknięcia przedszkola), nauczycielka zobowiązana jest do skontaktowania się telefonicznego z rodzicami dziecka.
  8. W przypadku, gdy dziecko nie zostanie odebrane po upływie czasu pracy przedszkola, nauczyciel zobowiązany jest powiadomić telefonicznie rodziców o zaistniałym fakcie.
  9. W przypadku, gdy pod wskazanymi numerami telefonów (praca, dom) nie można uzyskać informacji o miejscu pobytu rodziców i osób upoważnionych do odbioru dziecka, nauczyciel zobowiązany jest powiadomić dyrektora przedszkola i najbliższy komisariat policji o niemożności skontaktowania się z rodzicami dziecka w celu ustalenia miejsca ich pobytu.
  10. Życzenie rodziców dotyczące nie odbierania dziecka przez jednego z rodziców musi być poświadczone przez orzeczenie sądowe.
  11. Na czas zajęć w budynku przedszkola drzwi wejściowe do przedszkola pozostają zamknięte, by uniemożliwić wejście osób niepożądanych. W celu zabezpieczenia obiektu przedszkolnego i zapewnienia bezpieczeństwa przebywających w nim wychowanków drzwi wejściowe otwierane są po uprzednim upewnieniu się, kto i w jakim celu chce wejść do przedszkola.
  • 19.1. Do przedszkola nie należy przyprowadzać dzieci przeziębionych, zakatarzonych, wymiotujących i z objawami innych chorób.
  1. Rodzice mają obowiązek niezwłocznie poinformować przedszkole o kłopotach zdrowotnych dziecka, w tym o alergiach, zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych.
  2. W przedszkolu nie mogą być stosowane wobec wychowanków żadne zabiegi medyczne z wyjątkiem udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej. Nauczycielowi nie wolno podawać dzieciom żadnych leków.
  3. Niedopuszczalne jest wyposażanie dzieci przyprowadzanych do przedszkola w jakiekolwiek leki i zatajanie tego faktu przed nauczycielką.
  4. Nauczycielka danego oddziału ma obowiązek niezwłocznie poinformować rodziców o zaobserwowanych, niepokojących sygnałach dotyczących stanu zdrowia dziecka.
  5. Rodzice zobowiązani są do natychmiastowego odbioru dziecka w przypadku otrzymania zawiadomienia o jego chorobie.
  6. Nauczyciel odbierający dziecko ma prawo zmierzyć dziecku temperaturę za pomocą termometru bezdotykowego w przypadku podejrzenia, że jest ono chore. Do badania temperatury wymagana jest zgoda rodziców.
    8. Rodzice odmawiający przeprowadzenia badania, o którym mowa w pkt 7, mają obowiązek zapewnienia dziecku opieki. Przedszkole odmawia przyjęcie.
    9. W przypadku, gdy badanie, o którym mowa w pkt 7, wykaże u dziecka podwyższoną temperaturę, przedszkole odmawia przyjęcia dziecka w danym dniu. Rodzice mają obowiązek zapewnić dziecku opiekę.
  • 20.1. Zadania przedszkola mogą być realizowane również z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
  1. Zajęcia, o których mowa w ust.1, realizuje się w razie wystąpienia:

1) zagrożenia bezpieczeństwa dzieci przedszkolnych w związku z organizacją i przebiegiem imprez ogólnopolskich lub międzynarodowych,

2) temperatury zagrażającej zdrowiu dzieci na zewnątrz lub w pomieszczeniach, w których są prowadzone zajęcia z dziećmi,

3) zagrożenia związanego z sytuacją epidemiologiczną,

4) nadzwyczajnego zdarzenia zagrażającego bezpieczeństwu lub zdrowiu dzieci

  1. O sposobie potwierdzenia uczestnictwa i monitorowaniu przez nauczyciela postępów dziecka w zajęciach realizowanych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, decyduje dyrektor, uwzględniając konieczność poszanowania sfery prywatności dziecka, jego bezpieczeństwo i dostęp do technologii informacyjno- komunikacyjnych (dziennik elektroniczny, e-mail, grupy zamknięte na portalu społecznościowym, komunikatory internetowe, telefon).
  2. W okresie realizacji zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość nauczyciele przedszkola przekazują rodzicom dzieci materiały niezbędne do realizacji zajęć w domu za pośrednictwem komunikatora Facebook / Messenger, email lub aplikacji zgodnie z preferencjami nauczycieli, np. Microsoft Teams lub ZOOM, a także informują rodziców o dostępnych materiałach i możliwych sposobach oraz formach ich realizacji przez dziecko w domu.
  3. W okresie prowadzenia zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość dyrektor przekazuje dzieciom, rodzicom i nauczycielom informację o sposobie i trybie realizacji zadań w zakresie organizacji kształcenia specjalnego, pomocy psychologiczno-pedagogicznej, indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego, zajęć rewalidacyjno-wychowawczych.

Rozdział 5

Zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników

 

  • 21. 1. W przedszkolu zatrudnia się dyrektora, nauczycieli z przygotowaniem pedagogicznym do pracy z dziećmi oraz pracownika obsługi.
  1. Zasady zatrudniania, czas i warunki pracy nauczycieli oraz innych pracowników określają odrębne przepisy.
  2. Liczbę pracowników przedszkola ustala na wniosek dyrektora przedszkola organ prowadzący.
  3. Nauczyciele oraz inni pracownicy przedszkola są zobowiązani do zachowania w poufności informacji uzyskanych w związku z pełnioną funkcją lub wykonywaną pracą, dotyczących zdrowia, potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, możliwości psychofizycznych, seksualności, orientacji seksualnej, pochodzenia rasowego lub etnicznego, poglądów politycznych, przekonań religijnych lub światopoglądowych uczniów. Przepisu tego nie stosuje się:

1) w przypadku zagrożenia zdrowia ucznia;

2) jeżeli uczeń, a w przypadku ucznia niepełnoletniego jego rodzic, wyrazi zgodę na ujawnienie określonych informacji;

3) w przypadku gdy przewidują to przepisy szczególne.

  • 22.1. Nauczyciel – przedszkola prowadzi pracę dydaktyczno – wychowawczo – opiekuńczą zgodnie z obowiązującymi programami nauczania, odpowiada za jej jakość i wyniki. Szanuje godność dziecka i respektuje jego prawa.
  1. Do zadań nauczyciela w szczególności należy:

1)  troska o zdrowie i bezpieczeństwo dzieci;

2) współdziałanie z rodzicami (prawnymi opiekunami) w sprawach wychowania i nauczania dzieci, z uwzględnieniem prawa rodziców (prawnych opiekunów) do znajomości zadań wynikających z programu wychowania przedszkolnego

realizowanego w danym oddziale uzyskiwania informacji dotyczących dziecka,

jego zachowania i rozwoju;

3) planowanie i prowadzenie pracy wychowawczo – dydaktycznej oraz odpowiedzialność za jej jakość;

4) otaczanie szczególną opieka dzieci niepełnosprawne oraz zaspakajanie potrzeb dzieci  wyróżniających się uzdolnieniami i zainteresowaniami,

5) prowadzenie i dokumentowanie obserwacji pedagogicznych mających na celu

poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci;

6) dokonywanie diagnozy osiągnięć edukacyjnych dzieci;

7) współpraca ze specjalistami świadczącymi pomoc psychologiczno –   pedagogiczną opiekę zdrowotną i inną;

8) odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci podczas pobytu w przedszkolu i poza jego terenem w czasie wycieczek i spacerów itp.,

9) planowanie własnego rozwoju zawodowego – systematyczne podnoszenie swoich kwalifikacji zawodowych przez aktywne uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego;

10) dbałość o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy naukowych oraz troskę o estetykę pomieszczeń;

11) prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej zgodnie z obowiązującymi przepisami;

12) eliminowanie przyczyn niepowodzeń dzieci;

13) inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze dydaktycznym, wychowawczym, kulturalnym lub rekreacyjno – sportowym;

14) realizacja zaleceń dyrektora i osób kontrolujących;

15) realizacja innych zadań zleconych przez dyrektora, wynikających z bieżącej

 działalności placówki.

  1. Do obowiązków nauczyciela religii należy:

1) realizowanie programu zatwierdzonego poprzez właściwe władze kościelne;

2) kształtowanie osobowości dziecka respektując chrześcijański system wartości.

  1. W przedszkolu, może być zatrudniony logopeda, który za zgodą rodziców otacza opieką dzieci mające wadę wymowy.
  2. Do zadań logopedy należy:

1) prowadzenie badań wstępnych w celu ustalenia stanu mowy dzieci,

2) diagnozowanie logopedyczne oraz odpowiednio do jego wyników, udzielanie pomocy logopedycznej poszczególnym dzieciom we współpracy z nauczycielem prowadzącym i rodzicami,

3) prowadzenie terapii logopedycznej indywidualnej i grupowej dla dzieci,

4) współpraca z nauczycielami w celu minimalizowania zaburzeń wymowy oraz prowadzenia zabaw i ćwiczeń usprawniających narządy mowy,

5) prowadzenie działań profilaktycznych, pogadanek, zajęć pokazowych dla nauczycieli i rodziców,

6) prowadzenie dokumentacji zgodnie z obowiązującymi przepisami.

  1. Do zadań pedagoga specjalnego i psychologa należy:

1) prowadzenie badań i działań diagnostycznych dzieci, w tym badań przesiewowych, diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych dzieci w celu określenia ich mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu, w tym barier i ograniczeń utrudniających im funkcjonowanie i uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły i placówki

2) udzielanie dzieciom, rodzicom i nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej,

3) dokonywanie wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania dzieci objętych kształceniem specjalnym,

4) prowadzenie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci, w tym działań mających na celu przeciwdziałanie pojawianiu się zachowań ryzykownych.

  1. Do zadań pedagoga specjalnego należą ponadto:

1) rekomendowanie dyrektorowi działań w zakresie zapewnienia aktywnego i pełnego uczestnictwa dzieci w życiu przedszkola,

2) Wspieranie nauczycieli w:

  1. a) rozpoznawaniu przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów lub wychowanków, w tym barier i ograniczeń, utrudniających funkcjonowanie ucznia lub wychowanka i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły lub placówki,
  2. b) udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej w bezpośredniej pracy z uczniem lub wychowankiem,
  3. c) dostosowaniu sposobów i metod pracy do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia lub wychowanka oraz jego możliwości psychofizycznych,
  4. d) doborze metod, form kształcenia i środków dydaktycznych do potrzeb uczniów lub wychowanków

3) rozwiązywanie problemów dydaktycznych i wychowawczych dzieci

4) określanie niezbędnych do nauki warunków, dobór sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych, w tym wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne, odpowiednie ze względu na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne dziecka,

5) prowadzenie zajęć rewalidacyjnych, resocjalizacyjnych i socjoterapeutycznych,

6) współpraca z zespołem w zakresie opracowania i realizacji indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym zapewnienia mu pomocy psychologiczno-pedagogicznej,

7) współpraca, w zależności od potrzeb, z innymi podmiotami (poradnia psychologiczno-pedagogiczna, asystent rodziny, kurator sądowy itp.),

8) przedstawianie radzie pedagogicznej propozycji w zakresie doskonalenia zawodowego nauczyciel.

  1. Nauczyciele i specjaliści prowadzący zajęcia z dzieckiem tworzą zespół;

1) zespół organizuje swoje posiedzenie w miarę potrzeb, nie rzadziej jednak niż jeden raz w roku,

2) zespół realizuje zadania, o których mowa w przepisach w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej w publicznych przedszkolach.

  1. Zadania nauczycieli oraz innych pracowników związane z zapewnieniem bezpieczeństwa dzieciom w czasie zajęć organizowanych przez przedszkole:

1) nauczyciele i inni pracownicy zobowiązani są natychmiast reagować na wszelkie dostrzeżone sytuacje lub zachowania osób stanowiące zagrożenie bezpieczeństwa dzieci,

2) nauczyciele i inni pracownicy powinni zwrócić uwagę na osoby postronne przebywające na terenie przedszkola. W razie potrzeby zwrócić się o podanie celu pobytu na terenie placówki i zawiadomić dyrektora (w szczególnych okolicznościach policję) o fakcie przebywania osób postronnych,

3) nauczyciele lub inni  pracownicy  przedszkola  powinni  niezwłocznie zawiadomić dyrektora (w szczególnych okolicznościach policję) o wszelkich dostrzeżonych zdarzeniach, noszących znamiona przestępstwa lub stanowiących zagrożenie dla zdrowia lub życia dzieci.

  1. W trakcie zabaw, spacerów i wycieczek poza terenem przedszkola zapewniona jest opieka nauczyciela oraz dodatkowo na każde 15 dzieci jedna osoba dorosła (woźna oddziałowy, rodzic lub inny kompetentny pracownik przedszkola)

1) W przedszkolu obowiązuje rejestr wyjść grupowych wychowanków poza teren placówki, które nie są traktowane jako wycieczki. Rejestr prowadzi wychowawca grupy.

  1. Wyjazd zorganizowanej grupy na wycieczkę musi być zgłoszony przez kierownika na druku:„ Karta wycieczki”,

1) Rodzic musi wyrazić pisemną zgodę na uczestnictwo dziecka w wycieczkach.

  1. Nauczyciel odpowiada za prawidłowy i bezpieczny dobór pomocy, zabawek i sprzętu znajdującego się w sali.
  2. Nauczyciel nie odpowiada za wartościową biżuterię i inne przedmioty przynoszone przez dzieci do przedszkola.
  3. W czasie zajęć dodatkowych typu: języki obce, gimnastyka korekcyjno- kompensacyjna, logopedia itp. opiekę nad dziećmi sprawuje osoba prowadząca te zajęcia,

1) osoba ta ponosi pełną odpowiedzialność za życie i zdrowie dzieci,

2) jest ona odpowiedzialna również za odbieranie i przyprowadzanie dzieci do  

nauczyciela sprawującego opiekę nad grupą, do której należą.

  • 23.1.Woźna w przedszkolu:

1) utrzymuje w czystości powierzone jej opiece  pomieszczenia i sprzęt;

2) pomaga przy rozbieraniu i ubieraniu się dzieci,

3) gotuje herbatę i  podaje posiłki;

4) sprząta naczynia po posiłkach;

5) pomaga w przygotowaniu materiałów do zajęć oraz pomocy dydaktycznych;

6) pomaga nauczycielce podczas spacerów i wycieczek , troszczy się o czystość

    placu zabaw;

7) wykonuje inne czynności wynikające z organizacji pracy przedszkola zlecone przez dyrektora.

  1. Pomoc nauczyciela:

1) Spełnia czynności opiekuńcze i obsługowe w stosunku do wychowanków poleconych przez nauczyciela danego oddziału oraz innych, wynikających z aktywności dzieci w ciągu dnia;

2) Pomaga w przygotowaniu materiałów do zajęć oraz pomocy dydaktycznych;

3) Troszczy się o porządek i wystrój sal;

4) Wykonuje inne czynności zlecone przez nauczyciela czy dyrektora.

 

Rozdział 6

Prawa i obowiązki rodziców

 

  • 24.1. W interesie dzieci i w ramach dobrej współpracy do podstawowych obowiązków rodziców, opiekunów prawnych dziecka należy:

1) przestrzeganie niniejszego statutu,

2)  respektowanie uchwał rady pedagogicznej i rady rodziców,

3) informowanie przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu, niezwłoczne zawiadomienie o chorobach zakaźnych,

4) przyprowadzanie i odbieranie dzieci zgodnie z ustalonymi zasadami    

 zapewniającymi bezpieczeństwo i zgodnie z rozkładem dnia,

5) kontaktowanie się z nauczycielami oraz uczestnictwo w zebraniach ogólnych i grupowych w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych,

6) udzielanie nauczycielom rzetelnej informacji o dziecku,

7) punktualne przyprowadzanie dziecka do przedszkola, umożliwiające mu udział w organizowanych zajęciach oraz zapewnienie mu bezpieczeństwa,

8) nie przyprowadzanie do przedszkola dzieci chorych, których stan zdrowia zagraża im samym oraz innym dzieciom,

9) czytanie na bieżąco informacji umieszczonych na tablicy ogłoszeń,

10) ubezpieczenie dziecka od następstw nieszczęśliwych wypadków w wybranej firmie ubezpieczeniowej,

11) za zniszczone przez wychowanków mienie przedszkola odpowiedzialność materialną ponoszą jego rodzice. Rodzice zobowiązani są naprawić zniszczone mienie lub pokryć koszty jego naprawy albo koszty zakupu nowego mienia.

  1. Rodzice, opiekunowie prawni dzieci mają prawo do:

1) współdziałania z nauczycielami w sprawach wychowania i kształcenia dzieci;

2) zapoznania się z programem oraz  zadaniami wynikającymi z planów pracy w danym oddziale,

3) uzyskiwania rzetelnych informacji na temat swego dziecka, jego zachowania i rozwoju,

4) uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli, pedagoga i psychologa w rozpoznawaniu przyczyn i trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy,

5) wyrażania i przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorowi wniosków z obserwacji pracy przedszkola, wyrażania i przekazywania organowi prowadzącemu i sprawującemu nadzór pedagogiczny opinii na temat pracy przedszkola poprzez swoje przedstawicielstwo – radę rodziców,

  1. W sprawach spornych organy wypracowują wspólne stanowisko w drodze dyskusji i uzgodnień,

1) Sprawy sporne między organami będą rozstrzygane na wspólnym zebraniu  zainteresowanych.  Zebranie zwołuje Dyrektor na wniosek co najmniej jednego z   zainteresowanych organów,

2) W przypadku braku porozumienia w określonej sprawie  Dyrektor przedszkola ma prawo  zwrócenia się do organu prowadzącego lub sprawującego nadzór pedagogiczny o rozstrzygnięcie sporu.

  1. Współpraca z nauczycielami:

1) W ramach współpracy z rodzicami nauczyciel:

  1. a) organizuje zebrania z rodzicami;
  2. b) zajęcia otwarte;
  3. c) imprezy okolicznościowe;
  4. d) występy;
  5. e) wycieczki.

2) Formą współdziałania z rodzicami są także:

  1. a) kontakty indywidualne;
  2. b) zebranie ogólne;
  3. c) informacje zamieszczane w kąciku dla rodziców.
  4. Ilość zebrań z rodzicami ustalają nauczyciele w uzgodnieniu z dyrektorem przedszkola, nie mniej niż 2 razy w roku.
  5. Zebrania ogólne z rodzicami organizuje dyrektor co najmniej raz w roku.
  6. Rodzice za szczególne zaangażowanie we wspieraniu pracy przedszkola mogą otrzymać na zakończenie roku szkolnego list pochwalny dyrektora.

Rozdział 7

Obowiązek przedszkolny

 

 

  • 25.1. Dziecko, któremu odroczono rozpoczęcie spełnienia obowiązku szkolnego, może uczęszczać do przedszkola do końca roku kalendarzowego w którym ukończy 8 lat.
  1. Dzieci sześcioletnie uczęszczające do przedszkola objęte są rocznym obowiązkiem przygotowania przedszkolnego.
  2. Rodzice dzieci objętych rocznym obowiązkowym przygotowaniem przedszkolnym są zobowiązani do dopełnienia czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do przedszkola oraz zapewnienia regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia.
  3. Frekwencja dziecka objętego rocznym obowiązkiem przedszkolnym nie może być niższa niż 50%.
  4. Dzieci nie będące obywatelami polskimi korzystają z nauki i opieki w przedszkolu na warunkach takich jak obywatele polscy.
  5. Przedszkole prowadzi ewidencję wszystkich dzieci w dziennikach zajęć wychowawczo – dydaktycznych poszczególnych oddziałów.

Rozdział 8

Zasady rekrutacji

 

 

  • 26.1. Postępowanie rekrutacyjne nie dotyczy dzieci kontynuujących wychowanie przedszkolne w tym samym przedszkolu.
  1. Postępowanie rekrutacyjne stosuje się również do dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, dzieci posiadających orzeczenie o niepełnosprawności, oraz dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie rocznego indywidualnego przygotowania przedszkolnego lub wczesnego wspomagania.
  2. Rekrutację dzieci do przedszkola prowadzi się w oparciu o zasadę powszechnej dostępności.
  3. Termin, zasady i sposób rekrutacji dzieci do przedszkola określa co roku regulamin rekrutacji oraz wytyczne organu prowadzącego.
  4. Podstawą udziału w postępowaniu rekrutacyjnym jest złożenie wniosku, który można pobrać w placówce w określonym harmonogramem terminie.
  5. Wnioski złożone po terminie nie będą rozpatrywane.
  6. Wnioski niekompletne lub wypełnione nieprawidłowo nie będą rozpatrywane.
  7. Po ogłoszeniu wyników rekrutacji, rodzice deklarujący pobyt dziecka w placówce powyżej 5 godz. dziennie, zobowiązani są do podpisania umowy w sprawie świadczenia usług przez przedszkole na dany rok szkolny w terminie wyznaczonym przez dyrektora placówki.
  8. Godziny pobytu dziecka w przedszkolu zadeklarowane we wniosku są wiążące przy podpisywaniu umowy. Dopuszcza się zmiany tylko w szczególnych przypadkach.
  • 27.1. Postępowanie rekrutacyjne składa się z następujących etapów:

1) zarejestrowanie kandydata w siedzibie placówki,

2) postępowanie rekrutacyjne przeprowadzone przez Komisję Rekrutacyjną,

3) podanie do publicznej wiadomości, poprzez umieszczenie w widocznym miejscu w siedzibie przedszkola  list kandydatów przyjętych i nieprzyjętych do przedszkola,

4) postępowanie odwoławcze,

5) postępowanie uzupełniające w przypadku, gdy po przeprowadzeniu podstawowej rekrutacji przedszkole nadal dysponuje wolnymi miejscami.

  1. Szczegółowe kryteria rekrutacji dzieci do przedszkola zawiera Regulamin.
  • 28.1. Do przedszkola przyjmuje się w pierwszej kolejności kandydatów zamieszkałych na terenie Gminy Liw.
  1. W przypadku większej liczby kandydatów niż wolnych miejsc w przedszkolu przeprowadza się pierwszy etap postępowania rekrutacyjnego, w którym brane są łącznie następujące kryteria:

1) wielodzietność rodziny kandydata,

2) niepełnosprawność kandydata,

3) niepełnosprawność jednego z rodziców kandydata,

4) niepełnosprawność obojga rodziców kandydata,

5) niepełnosprawność rodzeństwa kandydata,

6) samotne wychowywanie kandydata w rodzinie,

7) objęcie kandydata pieczą zastępczą.

  1. Powyższe kryteria mają jednakową wartość punktową, Komisja na potrzeby uporządkowania w kolejności od najmniejszej do największej liczby punktów, przyjmuje dla każdego kryterium wartość „10”.
  2. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych w pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego lub też wystąpienia większej ilości miejsc w przedszkolu, niż wyłonieni kandydaci, komisja przeprowadza drugi etap postępowania.
  3. W drugim etapie postępowania rekrutacyjnego uwzględnia się kryteria określone przez organ prowadzący i są to:

1) Do przedszkola uczęszcza rodzeństwo kandydat – 10 pkt.,

2) Oboje rodzice pracują, wykonują pracę na podstawie umowy cywilnoprawnej, prowadzą gospodarstwo rolne lub pozarolniczą działalność gospodarczą bądź studiują w systemie dziennym-stacjonarnym – 20 pkt.,

3) Jeden z rodziców pracuje, wykonuje pracę na podstawie umowy cywilnoprawnej, prowadzi gospodarstwo rolne lub pozarolniczą działalność gospodarczą bądź studiuje w systemie dziennym – stacjonarnym – 10 pkt.,

  1. Do wniosku rodzice dołączają oryginalne lub uwierzytelnione dokumenty, oświadczenia potwierdzające spełnienie kryteriów rekrutacyjnych.
  2. Wnioski rozpatruje komisja rekrutacyjna powołana przez dyrektora ze wskazaniem przewodniczącego.
  3. Do przedszkola mogą być przyjęci kandydaci zamieszkali poza obszarem gminy, jeśli po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego przedszkole nadal dysponuje wolnymi miejscami.
  4. Komisja rekrutacyjna podaje do wiadomości zainteresowanych rodziców listę dzieci zakwalifikowanych i nie zakwalifikowanych do przedszkola. Lista opatrzona datą i podpisem członków komisji, wywieszana jest w przedszkolu.
  • 29.1. W terminie 7 dni od podania do publicznej wiadomości listy kandydatów przyjętych i nie przyjętych, rodzic / opiekun kandydata może wystąpić do komisji rekrutacyjnej z pisemnym wnioskiem o sporządzenie uzasadnienia odmowy przyjęcia dziecka do przedszkola.
  1. Uzasadnienie sporządza komisja rekrutacyjna w terminie 7 dni od dnia wystąpienia z wnioskiem o uzasadnienie.
  2. Rodzic/ prawny opiekun kandydata w terminie 7 dni od dnia otrzymania uzasadnienia może wnieść do dyrektora przedszkola odwołanie od rozstrzygnięcia komisji rekrutacyjnej (obowiązuje forma pisemna).
  3. Dyrektor przedszkola rozpatruje odwołanie od rozstrzygnięcia komisji rekrutacyjnej w terminie 7 dni od otrzymania odwołania.
  4. Na rozstrzygnięcie dyrektora służy skarga do sądu administracyjnego.
  5. Przedstawicieli komisji rekrutacyjnej obowiązuje zachowanie tajemnicy wynikającej z ustawy o ochronie danych osobowych.

 

Rozdział 9

Prawa i obowiązki dzieci

 

  • 30.1. Dziecko w przedszkolu ma wszelkie prawa wynikające z Konwencji o Prawach Dziecka, a w szczególności ma prawo do:

1) indywidualnego procesu rozwoju i własnego tempa rozwoju,

2) poszanowania jego godności i wartości, akceptacji takim jakim jest,

3) swobody myśli, sumienia i wyznania, swobodnego wyrażania swoich poglądów i potrzeb zgodnie z przyjętymi normami etycznymi,

4) ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej, psychicznej , krzywdy lub zaniedbania, bądź złego traktowania,

5) rozwoju osobowości, talentu, zainteresowań, zdolności umysłowych i fizycznych poprzez wielostronne uczestnictwo w działaniu, przeżywaniu i poznawaniu otaczającego je świata,

6) otoczenia różnorodnego, bogatego w bodźce,

7) wypoczynku i czasu wolnego,

8) uczestnictwa w zabawach, zajęciach stosownych do jego wieku i możliwości,

9) samodzielnego dokonywania wyborów zabaw i partnerów zabaw,

10) ochrony sfery życia prywatnego,

11) pomocy psychologiczno – pedagogicznej, wsparcia na miarę potrzeb.

  1. Dziecko w przedszkolu ma obowiązek w trosce o bezpieczeństwo własne i kolegów:

1) przestrzegać zawartych umów i norm społecznych obowiązujących w grupie i w przedszkolu,

2) szanować godność osobistą rówieśników i dorosłych,

3) szanować sprzęt, zabawki, książki i pomoce dydaktyczne znajdujące się w przedszkolu,

4) przestrzegać umów dotyczących bezpieczeństwa i zdrowia,

5) nie oddalać się od grupy bez wiedzy nauczyciela,

6) wykonywać czynności samoobsługowe i porządkowe oraz pełnić dyżury na miarę swoich możliwości,

7) dbać o higienę osobistą,

8) słuchać i reagować na polecenia nauczyciela.

  • 31.1. Dziecko za dobre zachowanie i wyróżniające postępy w nauce może być nagrodzone:

1) ustną pochwałą nauczyciela,

2) pochwałą do rodziców,

3) nagrodą rzeczową,

4) listem gratulacyjnym,

5) pochwałą dyrektora.

  1. Dziecko może być ukarane za świadome niestosowanie się do obowiązujących zasad w przedszkolu:

1) reprymendą – rozmowa z dzieckiem na temat niewłaściwego zachowania,

2) odebranie dziecku przedmioty niewłaściwej zabawy, przedstawienie zagrożeń jakie stwarza,

3) odsunięcie i pozostawienie dziecka na krótką chwilę w neutralnym miejscu, odsunięcie od zabawy,

4) czasowym ograniczeniem uprawnień do wybranych zabaw.

  • 32.1. Dyrektor przedszkola może, w drodze decyzji , skreślić dziecko z listy wychowanków na podstawie uchwały rady pedagogicznej przedszkola w następujących przypadkach:

1) niedostosowania społecznego dziecka do grupy, zagrażającego zdrowiu i bezpieczeństwu innych dzieci;

2) uchylania się rodziców/ prawnych opiekunów, od współdziałania z nauczycielem oddziału w zakresie ustalenia zasad jednolitego oddziaływania wychowawczego,

3) braku możliwości określenia form pomocy i opieki dziecku, wynikającego z odmowy podjęcia współpracy ze specjalistami poradni psychologiczno – pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej,

4) miesięcznej nieobecności dziecka w przedszkolu bez podania przyczyny lub nie zgłoszenie się dziecka do przedszkola, do 15 września bez podania przyczyny,

5) na pisemny wniosek rodziców/ prawnych opiekunów dziecka.

  1. Skreślenie dziecka z przedszkola następuje po uprzednim pisemnym powiadomieniu rodziców/ prawnych opiekunów.
  2. Nie można skreślić z listy, dziecka objętego rocznym obowiązkowym wychowaniem przedszkolnym.
  • 33.1. Wychowankowie przedszkola za zgodą rodziców mogą być ubezpieczeni od następstw nieszczęśliwych wypadków.
  1. Opłatę z tytułu ubezpieczenia uiszczają rodzice/ opiekunowie prawni na początku każdego roku szkolnego.
  2. W przypadku rezygnacji z ubezpieczenia dziecka, należy złożyć rezygnację w formie pisemnej do dyrektora przedszkola na początku roku szkolnego.

Rozdział 10

Postanowienia końcowe

 

  • 34.1. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
  1. Regulaminy działalności uchwalone przez organy działające w przedszkolu nie mogą być sprzeczne z postanowieniami niniejszego statutu.
  2. Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej: nauczycieli, pracowników obsługi, rodziców.
  3. Zasady gospodarki finansowej i materiałowej przedszkola określają odrębne przepisy.
  4. Zmiany do statutu mogą być podejmowane z inicjatywy: dyrektora przedszkola, rady pedagogicznej, organu prowadzącego, organu sprawującego nadzór pedagogiczny, przewodniczącego rady rodziców.
  5. Zmiany są uchwalane bezwzględną większością głosów.
  6. Traci moc statut przedszkola z dnia 31 sierpnia 2022 r.
  7. Statut wchodzi w życie z dniem 1 czerwca 2022 r.

Statut Przedszkola został przedstawiony i zaakceptowany przez radę pedagogiczną na posiedzeniu w dniu  25.08.2022 r.

 

 

 

Copyright 2022 Samorządowe Przedszkole w Wyszkowie, All rights reserved.